«В истории Великой Отечественной войны есть те страницы, которых в свое время практически не коснулась рука специалиста-историка. Одним из таких вопросов является строительство оборонительных рубежей в тыловой зоне. По территории Чувашии пролегли линии сразу двух оборонительных рубежей – Сурского и Казанского. Для нас это важная страница истории», –отмечает Глава Чувашии Олег Николаев.

В преддверии 28 октября – начала строительства Сурского и Казанского оборонительных рубежей, с целью патриотического воспитания подрастающего поколения, сохранения и передачи исторической памяти о трудовых подвигах жителей Чувашии в военные годы путем творческой деятельности, через создание анимационного продукта для детей, в детских садах города Чебоксары стартовал онлайн-фестиваль авторских мультфильмов «По страницам Сурского рубежа».

Для участия в фестивале, творческие коллективы из дошкольных учреждений создают и предоставляют авторские мультфильмы для размещения на YouTube-канале организатора, которые доступным и понятным языком для детей рассказывают о трудовом подвиге народа в годы ВОв, героях и тружениках тыла Чувашской Республики.

Мероприятие проводится в II этапа:

1 этап – с 26 октября по 28 ноября создание творческими коллективами детей и взрослых мультфильмов по теме и отправление на электронную почту организаторов.

2 этап – 8 декабря определение самых понравившихся зрителям анимационных фильмов, путем подсчета отметок «нравится», комментариев и просмотров.

Патриотическое воспитание очень важная часть развития детей, поэтому необходимо воспитывать любовь к Отечеству, преемственность поколений.

Напомним, что 2021 год в Чувашии посвящен трудовому подвигу строителей Сурского и Казанского оборонительных рубежей. В детских садах города Чебоксары создано 118 взросло-детских коллективов агитбригад, которые собирают живые истории об участниках строительства Сурского рубежа и ветеранах ВОв, транслируют театрализованные постановки и видеоролики, рассказывают другим детям и воспитанникам о трудовом героизме чувашского народа. 

Положение